SandraMac
09-09-16, 10:52 AM
33523
Queridos Professores,
A história é muito bem conhecida da maioria dos seus alunos.
Mas capriche nos detalhes, como levar as pedras, confeccionar uma 'funda' de EVA, barbante, etc.
33524
"Basicamente, uma funda consiste em uma correia ou corda (de couro ou, nos dias de hoje, até mesmo de material sintético) que tem (não obrigatoriamente) no centro uma “baladeira” (pedaço de couro ou outro material resistente em que se deposita a pedra). Em uma ponta da corda ou correia, um laço ou anel que se prende ao dedo médio. A outra ponta é segura pela mesma mão. Rodando a funda usando o peso em sua extremidade (na baladeira), a pedra recebe uma força tal que, quando é solta a ponta sem laço, percorre um grande espaço em grande velocidade, com enorme força de impacto.
Uma funda é um instrumento por demais simples e primitivo, mas requer uma perícia que depende de muita preparação e inteligência. Se a pedra for solta no momento errado, na posição errada do círculo que ela faz ao ser rodada, pode ir para outro lado que não o desejado.
De nada adiantam as melhores armas nas mãos de quem não as manuseie com perícia. Para isso, o fundibulário aprende, instintivamente, a calcular a velocidade certa, conforme a distância, a intensidade e a direção do vento e até mesmo o tamanho certo da pedra, para que ela corte o ar com eficiência e atinja o ponto desejado. As pedras usadas para fundas eram, geralmente, redondas, escolhidas com cuidado entre seixos rolados de rios (como Davi o fez, no riacho de Elá)."
http://vemlogojesus.blogspot.com.br/2012/08/instrumento-usado-na-biblia.html
*MEMORIZAÇÃO DO VERSÍCULO*
Trouxe uma ideia diferente daquela da revista.
Faça aquela brincadeira dos cartões com prendedores de roupa.
A turminha geralmente curte bastante.
Use prendedor de madeira, pois aqueles de plásticos acabam se quebrando na hora da correria!
Os cartões e a explicação de como se brinca vc encontra no Kit.
33528
.........................
Vamos fazer uma aula diferente!
Depois da marcação de presença, momento da oferta e oração, e memorização do versículo, em vez de levar uma aula expositiva, comece por uma atividade em grupo.
Vc pode orientar seus alunos a DESENHAR e PINTAR o gigante Golias em TAMANHO REAL.
Veja abaixo algumas ideias!
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33527
Para isso, leve papel desses vendido em rolo, em bobina, ou... compre folhas em quantidade suficiente para emendar uma na outra, para atingir 3 metros (ou altura aproximada).
Leve pincéis e tinta guache.
Fixar a folha no chão para que todos os alunos participem.
Cuide para que aquele aluno mais quietinho, paradinho, tímido, não fique de lado, mas participe ativamente desse momento.
Enquanto as crianças vão desenhando e pintando, vc vai conversando com elas sobre como aqueles homens guerreiros ficaram com medo do gigante Filisteu.
Relembre o texto da Bíblia que fala como o gigante vinha e debochava dos israelitas e chamava pra luta.
E não havia ninguém com coragem para enfrentá-lo.
Os homens estavam com medo.
..........................
Terminada a confecção do gigante, cole na parede.
Permita que os alunos tirem fotos.
..........................
:star: Agora... para um momento de reflexão.
Acalmar o agito na sala... se possível sente-se no chão com eles, em uma roda.
(Seria bom ter algum tipo de tapete de EVA ou forro de tecido para se sentar no chão).
Falar sobre medos - Seção Bate-Papo, pag 53.
Gostei da lição abrir uma oportunidade para as crianças trabalharem seus medos.
Ouça com atenção o que elas tem a dizer.
Depois de conversar, distribua cartões de cartolina e lápis e peça que cada criança escreva seu medo num papelzinho, dobre e não precisa colocar o nome.
Trabalhe usando esta dinâmica das mãos de Jesus postada neste Tópico "Medos Infantis":
:star: http://www.escoladominical.net/showthread.php?7112-Medos-Infantis
Leve esta caixa com as mãos de Jesus - no link vc verá a explicação da Profa. Juliana sobre esse lindo material!
33530
Se for o caso, depois converse separadamente com alguma criança que vc note estar enfrentando maiores problemas.
Ore com ela.
Vc deve conversar com os pais em separado e alertar sobre esses medos, caso seja necessário.
:watermelon:Professora, se o tempo em sala de aula é insuficiente para todas essas atividades, não faça o jogo da memorização hoje.
Passe imediatamente para a confecção do gigante, conversa com os alunos e, depois, para a dinâmica sobre o medo.
Essa parte é muito importante!
Graças a Deus que temos um Pai Celestial amoroso que nos ampara, nos sustenta, e nos livra dos nossos medos,
sejamos nós crianças ou adultos.
Deus abençoe a sua aula!
Queridos Professores,
A história é muito bem conhecida da maioria dos seus alunos.
Mas capriche nos detalhes, como levar as pedras, confeccionar uma 'funda' de EVA, barbante, etc.
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"Basicamente, uma funda consiste em uma correia ou corda (de couro ou, nos dias de hoje, até mesmo de material sintético) que tem (não obrigatoriamente) no centro uma “baladeira” (pedaço de couro ou outro material resistente em que se deposita a pedra). Em uma ponta da corda ou correia, um laço ou anel que se prende ao dedo médio. A outra ponta é segura pela mesma mão. Rodando a funda usando o peso em sua extremidade (na baladeira), a pedra recebe uma força tal que, quando é solta a ponta sem laço, percorre um grande espaço em grande velocidade, com enorme força de impacto.
Uma funda é um instrumento por demais simples e primitivo, mas requer uma perícia que depende de muita preparação e inteligência. Se a pedra for solta no momento errado, na posição errada do círculo que ela faz ao ser rodada, pode ir para outro lado que não o desejado.
De nada adiantam as melhores armas nas mãos de quem não as manuseie com perícia. Para isso, o fundibulário aprende, instintivamente, a calcular a velocidade certa, conforme a distância, a intensidade e a direção do vento e até mesmo o tamanho certo da pedra, para que ela corte o ar com eficiência e atinja o ponto desejado. As pedras usadas para fundas eram, geralmente, redondas, escolhidas com cuidado entre seixos rolados de rios (como Davi o fez, no riacho de Elá)."
http://vemlogojesus.blogspot.com.br/2012/08/instrumento-usado-na-biblia.html
*MEMORIZAÇÃO DO VERSÍCULO*
Trouxe uma ideia diferente daquela da revista.
Faça aquela brincadeira dos cartões com prendedores de roupa.
A turminha geralmente curte bastante.
Use prendedor de madeira, pois aqueles de plásticos acabam se quebrando na hora da correria!
Os cartões e a explicação de como se brinca vc encontra no Kit.
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Vamos fazer uma aula diferente!
Depois da marcação de presença, momento da oferta e oração, e memorização do versículo, em vez de levar uma aula expositiva, comece por uma atividade em grupo.
Vc pode orientar seus alunos a DESENHAR e PINTAR o gigante Golias em TAMANHO REAL.
Veja abaixo algumas ideias!
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Para isso, leve papel desses vendido em rolo, em bobina, ou... compre folhas em quantidade suficiente para emendar uma na outra, para atingir 3 metros (ou altura aproximada).
Leve pincéis e tinta guache.
Fixar a folha no chão para que todos os alunos participem.
Cuide para que aquele aluno mais quietinho, paradinho, tímido, não fique de lado, mas participe ativamente desse momento.
Enquanto as crianças vão desenhando e pintando, vc vai conversando com elas sobre como aqueles homens guerreiros ficaram com medo do gigante Filisteu.
Relembre o texto da Bíblia que fala como o gigante vinha e debochava dos israelitas e chamava pra luta.
E não havia ninguém com coragem para enfrentá-lo.
Os homens estavam com medo.
..........................
Terminada a confecção do gigante, cole na parede.
Permita que os alunos tirem fotos.
..........................
:star: Agora... para um momento de reflexão.
Acalmar o agito na sala... se possível sente-se no chão com eles, em uma roda.
(Seria bom ter algum tipo de tapete de EVA ou forro de tecido para se sentar no chão).
Falar sobre medos - Seção Bate-Papo, pag 53.
Gostei da lição abrir uma oportunidade para as crianças trabalharem seus medos.
Ouça com atenção o que elas tem a dizer.
Depois de conversar, distribua cartões de cartolina e lápis e peça que cada criança escreva seu medo num papelzinho, dobre e não precisa colocar o nome.
Trabalhe usando esta dinâmica das mãos de Jesus postada neste Tópico "Medos Infantis":
:star: http://www.escoladominical.net/showthread.php?7112-Medos-Infantis
Leve esta caixa com as mãos de Jesus - no link vc verá a explicação da Profa. Juliana sobre esse lindo material!
33530
Se for o caso, depois converse separadamente com alguma criança que vc note estar enfrentando maiores problemas.
Ore com ela.
Vc deve conversar com os pais em separado e alertar sobre esses medos, caso seja necessário.
:watermelon:Professora, se o tempo em sala de aula é insuficiente para todas essas atividades, não faça o jogo da memorização hoje.
Passe imediatamente para a confecção do gigante, conversa com os alunos e, depois, para a dinâmica sobre o medo.
Essa parte é muito importante!
Graças a Deus que temos um Pai Celestial amoroso que nos ampara, nos sustenta, e nos livra dos nossos medos,
sejamos nós crianças ou adultos.
Deus abençoe a sua aula!