PAIS e FILHOS

[Laysnara]

Estou precisando urgente de uma dinâmica entre pais e filhos que mostre a importancia dos pais na vida espiritual de seus filhos,,,
quem puder me ajudar compartilhe aqui.

Obrigada,,

a paz do nosso senhor jesus,,,

[Elda de Oliveira]

Olá, vi seu pedido e tenho um livro que aprecio muito, nele tem uma sugestão assim :
Pais versus Filhos
Olhando para a família moderna, tem-se impressão que seus membros vivem em pé de guerra constante. Seria muito bom reverter esse quadro.

Separe os componentes em três grupos diferentes.
Cada um destes grupos tem a tarefa de conseguir um número de pontos maior do que os demais, respondendo as perguntas dadas.
Dê um tempo de 15 min.

Grupo 1
Arrume os versículos a seguir de forma correta:
O ventre do seu galardão fruto ( Sl 127 )
O reino tais dos céus é dos ( Mt 19.4 )
Alegra o filho o sábio pai a seu ( Pv 10.1 )
Dos velhos são os filhos coroa dos filhos ( 17.6 )
Dará descanso corrige e ele a teu filho te ( Pv 29.17 )
Somente leia o texto depois de ter tentado pelo menos uma vez arrumar as palavras

Grupo 2
O que as pessoas a seguir fizeram de errado na educação de seus filhois?
Davi 1 Rs 1.1-6 .............................. ..........................
Abraão Gn 21.9-11............................ ..........................
Eli 1 Sm 3.12,13....................... .............................. .......
Isaque Gn 25.28......................... .............................. .........
Jacó Gn 37.3,4 .............................. .............................. .......

Grupo 3
Estabeleça padrões de conduta
De que modo podemos influenciar positivamente nossos filhos? ( Dt 6.7 )
Para que serve a disciplina? ( Hb 12.9-11 )
Qual é o papel da mãe na educação das crianças? ( Gn 27.1-17 )
De que modo os pais podem irritar seus filhos? ( Ef 6.4 )
Qual a importância do bom exemplo? ( 1 Rs 22.53 )

Regras do jogo:
Três pontos para quem terminar primeiro
Dois pontos, para cada ajuda fornecida ao grupo que solicitar.
Um ponto para cada vez, que receber ajuda de quem oferecer.
Meio ponto, sempre, que oferecer ajuda.
Meio ponto, cada vez, que procurar ajuda.

Importante:
Tanto ao dar como ao receber ajuda, deve fazê-lo como grupo e não individualmente.

Conclusão:
É claro que o clima de competição provocado aqui, tem por objetivo mostrar que a união é que nos faz mais fortes.
Os grupos que mais competiram, provavelmente foram os que menos pontos fizeram.
Aqueles que procuraram ajudar mais, devem ter sido os que fizeram o maior número de pontos.
No final, trodos devem dar um relatório do que aprenderam de mais importante.

Fonte: Mutualidade a dinâmica da vida.

Espero que tenha ajudado.

[SandraMac]

VITAMINAS

Objetivo: Refletir sobre valores pessoais, possibilitando crescimento de valores morais e espirituais no lar.

Material: Garrafa descartável (refrigerante de 2 litros, por exemplo), papel cartão branco e lápis.

Procedimento:
Sabemos que as vitaminas são necessárias para o organismo.
Elas são responsáveis pelo crescimento e bom desenvolvimento dos órgãos, mas outras vitaminas são igual importância para a felicidade, alegria e bem-estar do corpo e da alma.
Então, apresente à classe um vidro de remédio gigante bem bonito (faça uma garrafa: abra abaixo do gargalo e coloque os nomes das vitaminas escritas em papel cartão branco).
Esse complexo vitamínico o bom relacionamento do lar. Peça que cada aluno retire uma vitamina da garrafa e comente sobre o valor dela para sua família.

Vitaminas

Vitamina A: amor, vitamina B: bondade, vitamina C: carinho, vitamina D: domínio próprio, vitamina E: esperança, vitamina F: felicidade, vitamina G: graça, vitamina H: humildade, vitamina J: justiça, vitamina L: lazer, vitamina M: misericórdia, vitamina N: nobreza (dignidade, generosidade), vitamina O: obediência, vitamina P: paciência, vitamina R: realizações, vitamina S: sorriso, vitamina T: tolerância, vitamina U: unção, vitamina V: verdade, vitamina Z: zelo.

fonte: http://ebdcriativa.blogspot.com.br/2010/04/dinamica-para-licao-3-entre-pais-filhos.html

[SandraMac]

Integração Pais e Filhos

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=fnX3K4038TY#!

[SandraMac]

Trabalhando juntos - Profa. da EBD e os Pais

-Os pais fizeram um círculo segurando os balões onde escreveram o nome dos seus fillhos
- a professora ficou no meio;
-Uma participante da reunião foi convidada para ser a minha ajudante na brincadeira;

-Ao sinal todos começaram a jogar os balões para cima, sem desmanchar o círculo;
-A ajudante ia tocando um pai de cada vez e este ia se sentando e deixando o balão na brincadeira;
-Todos tinham que se esforçar para que nenhum balão caísse no chão;

-A professora(eu), continuava no meio tentando, em vão, manter os balões no ar...

REFLEXÃO:
Antes da brincadeira terminar, uma mãe gritou: "essa professora não está dando conta de segurar os filhos da gente"...
E daqui partimos para a reflexão que queríamos:
A professora precisa da ajuda dos pais para poder realizar um bom trabalho.
Os pais não podem apenas largar os filhos na escola sem saber com quem eles estão e sair de cenas sem saber o que acontece e as dificuldades que a professora, que a escola está enfrentando.
Precisamos trabalhar juntos, como uma equipe, para que a educação (bíblica) funcione, afinal dentro de uma sala tem uma gama de balõezinhos, uma de cada tamanho, cor, pensamento e sentimento diferentes, somente com a ajuda dos pais será possível compreendê-los e promover um bom desenvolvimento para a criança, deixar a professora "sozinha" para segurar tantos balõezinhos no ar será impossível...

CONCLUSÃO:
Foi lindo! Os pais também apoiaram a reflexão realizada e entenderam o recado com bom humor e seriedade!
Obrigada, Papai do Céu!
Beijos para todos!
fonte: http://brincadeirasdeprofessor.blogsp ot.com.br/2010/04/dinamicas-para-reuniao-de-pais.html

[SandraMac]

A Força da Família

Distribuir a todos os participantes pedaços de cordão, com cerca de 80 cm de comprimento cada.

Pedir que todos partam o cordão que receberam em dois pedaços. (Provavelmente todos vão conseguir);
Pedir que todos juntem os dois pedaços, formando um cordão mais forte, e tentem parti-los ao meio, transformando o cordão original em quatro pedaços. (Aqueles que não conseguirem devem ser ajudados pelos vizinhos);
Pedir que todos juntem os quatro pedaços, formando um cordão ainda mais forte, na verdade quatro vezes mais forte que o original. Pedir que todos partam este novo cordão (Formado pelos quatro cordões juntos) no meio. Provavelmente ninguém vai conseguir, pois o cordão, alem de estar quatro vezes mais forte estará com apenas 20 cm o que dificulta a ação.
Conclusão

Perguntar aos participantes a que conclusão chegaram após esta experiência.
O Casal Coordenador enfim conclui:

O Cordão original representa um membro da família sozinho.
É fraco e pode ser rompido com facilidade. é vulnerável e sujeito a desviar-se do bom caminho.
O Cordão duplo representa dois membros da família juntos.

Já são mais fortes. Um protege e ampara o outro.
Mas… ainda podem ser partidos. Não representam uma família.

O Cordão quádruplo representa a família constituída de PAI, MÃE e FILHOS.
Esta sim, é forte. todos se amparam, protegem.
Os mais velhos (os pais) instruem e educam os filhos.
Todos tem maiores chances de serem felizes e prósperos, vencedores na vida.
fonte: http://www.dinamicasparagrupos.com.br/categoria/dinamicas-e-quebra-gelos/dinamicas-evangelicas/

[SandraMac]

Motivação para Pais e Filhos

http://www.youtube.com/watch?v=FM4PbatBllU&feature=related