John Lennon
07-10-11, 11:49 PM
Lição 2 - A mentira dos astros e dos horóscopos, lições bíblicas da Escola Dominical para Juvenis (CPAD) O Perigo da falsa ciência e das filosofias antibíblicas, 4º Trimestre de 2011.
Plano de Aula
Lição 2 - A mentira dos astros e dos horóscopos
Objetivos: O aluno após a aula deverá entender o perigo da astrologia, sabendo que só em Deus podemos confiar; Definir o que é a prática da consulta dos astros.
Informação pedagógica adicional: Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em esse Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este site e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores do seu "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa te aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos.
1º Momento: Professor, comece sua aula fazendo a seguinte indagação: Vocês sabem o que é astronomia? Espere as respostas, depois faça outra indagação: Qual a diferença entre astronomia e astrologia?
Professor leia os artigos astronomia e astrologia, para poder dar a seguinte resposta e/ou construir uma resposta parecida após as conclusões deles, que seria a seguinte mais ou menos:
Pessoal a astronomia é ciência verdadeira que estuda os planetas, as estrelas, o universo, as galáxias e sua posição geográfica, as influências magnéticas e biológicas deles, já a astrologia é uma pseudociência, ou seja, uma falsa ciência pois ela é hipotética, ou melhor não trabalha com fatos e provas, mas com suposições e essa é a diferença entre as duas.
2º Momento: Professor se possível grave este áudio e passe para os alunos, mostre-os que a astrologia não é ciência e além mais, não passa de brincadeira!
Professor dê uma olhada nesse vídeo abaixo (científico e interessante):
3º Momento: Fale sobre o tópico Predições falsas, embasadas no vídeo acima e na Palavra você pode identificar a falsidade dos horóscopos.
4º Momento: Faça a dinâmica Evangelho em pedaços.
5º Momento: Peça a um aluno para resumir o que aprendeu na aula (dê cinco minutos)
GRAÇA E PAZ A TODOS E BOA AULA!!!
Dinâmica: Evangelho em pedaços
Retirado de Ida Gospel e adaptado pelo Professor Érick Freire.
Participantes: número par preferencialmente
Tempo Estimado: 15 minutos
Modalidade: Leitura da Bíblia e Debate.
Objetivo: Estimular a procura e análise de passagens da Bíblia.
Material: Papéis com pequenos trechos da Bíblia (Is. 47.1-15; Jr 10.1-25).
Descrição: Divida a turma em dois grupos e entregue um papel com o texto descrito acima a cada grupo para procurarem compreendê-lo. Para melhorar a compreensão do trecho, deve consultar a passagem completa na Bíblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e comentá-lo para o grupo. Ao final, é aberto o debate sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas
Segue em Anexo, o pplano de Aula no Word..Abraços..Paz do Senhor!
Plano de Aula
Lição 2 - A mentira dos astros e dos horóscopos
Objetivos: O aluno após a aula deverá entender o perigo da astrologia, sabendo que só em Deus podemos confiar; Definir o que é a prática da consulta dos astros.
Informação pedagógica adicional: Professor, antes de dar esta aula pesquise com muito afinco todos os pontos abordados em esse Plano de Aula, pois não adianta falar só de achismo, ou porque conheceu este site e acha suficiente para dar aula. Entenda que eu não conheço a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos, por isso, tente chegar no âmago das dúvidas de seus alunos, não os faça de meros espectadores do seu "show" de conhecimento, pois isso não será suficiente, o conteúdo precisa te aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Deguste à vontade o conhecimento, mas não ache que irá inculcá-lo de uma hora pra outra nos seus alunos.
1º Momento: Professor, comece sua aula fazendo a seguinte indagação: Vocês sabem o que é astronomia? Espere as respostas, depois faça outra indagação: Qual a diferença entre astronomia e astrologia?
Professor leia os artigos astronomia e astrologia, para poder dar a seguinte resposta e/ou construir uma resposta parecida após as conclusões deles, que seria a seguinte mais ou menos:
Pessoal a astronomia é ciência verdadeira que estuda os planetas, as estrelas, o universo, as galáxias e sua posição geográfica, as influências magnéticas e biológicas deles, já a astrologia é uma pseudociência, ou seja, uma falsa ciência pois ela é hipotética, ou melhor não trabalha com fatos e provas, mas com suposições e essa é a diferença entre as duas.
2º Momento: Professor se possível grave este áudio e passe para os alunos, mostre-os que a astrologia não é ciência e além mais, não passa de brincadeira!
Professor dê uma olhada nesse vídeo abaixo (científico e interessante):
3º Momento: Fale sobre o tópico Predições falsas, embasadas no vídeo acima e na Palavra você pode identificar a falsidade dos horóscopos.
4º Momento: Faça a dinâmica Evangelho em pedaços.
5º Momento: Peça a um aluno para resumir o que aprendeu na aula (dê cinco minutos)
GRAÇA E PAZ A TODOS E BOA AULA!!!
Dinâmica: Evangelho em pedaços
Retirado de Ida Gospel e adaptado pelo Professor Érick Freire.
Participantes: número par preferencialmente
Tempo Estimado: 15 minutos
Modalidade: Leitura da Bíblia e Debate.
Objetivo: Estimular a procura e análise de passagens da Bíblia.
Material: Papéis com pequenos trechos da Bíblia (Is. 47.1-15; Jr 10.1-25).
Descrição: Divida a turma em dois grupos e entregue um papel com o texto descrito acima a cada grupo para procurarem compreendê-lo. Para melhorar a compreensão do trecho, deve consultar a passagem completa na Bíblia. Em seguida, os integrantes devem ler o seu trecho e comentá-lo para o grupo. Ao final, é aberto o debate sobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas
Segue em Anexo, o pplano de Aula no Word..Abraços..Paz do Senhor!