ProfEDMurtosa
20-07-11, 07:36 PM
Olá amados, a paz. Aqui fica um contrubuto para a lição nº 4
Lição 4
A Solidariedade Cristã
1º Parte: Comece a aula com o quebra-gelo - Projeto Solidário:
Objetivo: Estimular o poder de iniciativa e decisão para os problemas sociais de nosso ambiente.
Material: Envelopes contendo três situações para serem solucionadas.
Introdução: Fale sobre solidariedade e cooperação e leia a poesia a seguir
É fácil falar em fraternidade,
dizer que pratica a solidariedade,
esquecendo-se de que é disso
que depende o mundo,
para não cair mais fundo…
Desenvolver amor ao seu semelhante,
ajuda bastante,
mantendo sempre ativo
um espirito cooperativo…
Algo feito em cooperação,
sempre terá uma melhor solução…
Ajudando-se mutuamente,
problemas se resolverão facilmente…
Quando o ser humano,
finalmente aprender a ser humano,
e descobrir que os verdadeiros tesouros,
que tão insanamente procuram,
estão simplesmente em nosso interior,
e inteiramente a seu dispor,
poderão chegar à conclusão
que lhe aquietará o coração,
de que, aprendendo a cultivar a Solidariedade e a Fraternidade,
a humanidade viverá com humanidade,
e poderá conseguir uma certa felicidade…
Amor ao próximo… Fraternidade… Solidariedade…
Palavras especiais…
É preciso entende-las e praticá-las
Marcial Salaverry
Procedimentos: Dividir a turma em três grupos mistos e entregar a cada equipe um envelope contendo o fato que será narrado pelo líder escolhido para o grupo. Pedir a cada grupo que comece a discutir o fato, anotando observações e as possíveis soluções através de um planejamento para resolver o problema. O ideal é que se esclareça o motivo que levou o grupo a tomar aquela determinada solução. Eis alguns problemas (O professor pode elaborar outros):
1º Grupo: Houve uma enchente na cidade. Como poderia se oraganizar um mutirão para solidariedade.
2º Grupo: A casa da pessoa mais idosa da igreja caiu. Qual a solução prática para o problema?
3º Grupo: A igreja está em péssimas condições e a comunidade evangélica está sem recursos. O que se deve fazer?
Reflexão individual: A igreja somos nós. Quando ele falha, no mínimo, estamos nos omitindo.
Plenária: Solidariedade da igreja primitiva.
Encerramento: Exponha o projeto dos grupos, para que todos conheçam o que a união e o amor são capazes de realizar no Corpo de Cristo
2º Parte: Pergunte: Como Jesus foi solidário com todos nós? Qual foi o seu maior ato de solidariedade? Por que Ele fez isso por nós? Espere as respostas dos alunos após cada indagação e fale que Ele deu a sua vida por nós, e o melhor é que Ele se fez homem para nos dar esse privilégio de sermos salvos.
3º Parte: Inicie o tópico falando sobre os crentes da igreja primitiva que eram solidários e que tinham tudo em comum, desde o partir do pão às orações, conte para eles que naquela época a discriminação aos discípulos de Jesus, ou seja, não só os doze mais todos aqueles que serviam ao Senhor sofriam com muitas perseguições, ao ponto de serem chamados de "pervertidos" e "imorais", porque se reuniam em cavernas, mas mesmo com isso eles não deixavam de servir ao Senhor, ao ponto de serem surrados e não reagirem, e quando esses mesmas pessoas os procuravam para orarem por seus entes queridos para serem curados ou ressuscitados eles faziam com prazer e alegria, além de recolherem todos os deficientes físicos que eram abandonados, ainda bebês, nas ruas, pois seus pais não queriam criá-los, e isso fez se expandir o evangelho de nosso Senhor.
Agora pergunte: Como a nossa igreja hoje faz o trabalho social? Por que não existem centros de recuperação de deficientes físicos no meio evangélico? Por que não existem escolas gratuitas? Como podemos dizer que amamos ao próximo se não fazemos por onde? Espere a cada pergunta as respostas depois faça o comentário que achar pertinente, ou seja, dependendo do trabalho social existente ou não em sua igreja, comente.
4º Parte: Assista aos vídeos abaixo. Se achar interessante baixe para passar para seus alunos:
A FORÇA DA UNIÃO:
http://www.youtube.com/watch?v=PcRZ-WeL ... r_embedded (http://www.youtube.com/watch?v=PcRZ-WeL_3w&feature=player_embedded)
AJUDE AO PRÓXIMO POR AMOR E CARIDADE:
http://www.youtube.com/watch?v=h20MLaPU ... r_embedded (http://www.youtube.com/watch?v=h20MLaPUClw&feature=player_embedded)
5º Momento: Trabalhe o significado das Palavras Simpático, Empático e Apático.
Fonte: ebdbrasil.net
BOA AULA
Lição 4
A Solidariedade Cristã
1º Parte: Comece a aula com o quebra-gelo - Projeto Solidário:
Objetivo: Estimular o poder de iniciativa e decisão para os problemas sociais de nosso ambiente.
Material: Envelopes contendo três situações para serem solucionadas.
Introdução: Fale sobre solidariedade e cooperação e leia a poesia a seguir
É fácil falar em fraternidade,
dizer que pratica a solidariedade,
esquecendo-se de que é disso
que depende o mundo,
para não cair mais fundo…
Desenvolver amor ao seu semelhante,
ajuda bastante,
mantendo sempre ativo
um espirito cooperativo…
Algo feito em cooperação,
sempre terá uma melhor solução…
Ajudando-se mutuamente,
problemas se resolverão facilmente…
Quando o ser humano,
finalmente aprender a ser humano,
e descobrir que os verdadeiros tesouros,
que tão insanamente procuram,
estão simplesmente em nosso interior,
e inteiramente a seu dispor,
poderão chegar à conclusão
que lhe aquietará o coração,
de que, aprendendo a cultivar a Solidariedade e a Fraternidade,
a humanidade viverá com humanidade,
e poderá conseguir uma certa felicidade…
Amor ao próximo… Fraternidade… Solidariedade…
Palavras especiais…
É preciso entende-las e praticá-las
Marcial Salaverry
Procedimentos: Dividir a turma em três grupos mistos e entregar a cada equipe um envelope contendo o fato que será narrado pelo líder escolhido para o grupo. Pedir a cada grupo que comece a discutir o fato, anotando observações e as possíveis soluções através de um planejamento para resolver o problema. O ideal é que se esclareça o motivo que levou o grupo a tomar aquela determinada solução. Eis alguns problemas (O professor pode elaborar outros):
1º Grupo: Houve uma enchente na cidade. Como poderia se oraganizar um mutirão para solidariedade.
2º Grupo: A casa da pessoa mais idosa da igreja caiu. Qual a solução prática para o problema?
3º Grupo: A igreja está em péssimas condições e a comunidade evangélica está sem recursos. O que se deve fazer?
Reflexão individual: A igreja somos nós. Quando ele falha, no mínimo, estamos nos omitindo.
Plenária: Solidariedade da igreja primitiva.
Encerramento: Exponha o projeto dos grupos, para que todos conheçam o que a união e o amor são capazes de realizar no Corpo de Cristo
2º Parte: Pergunte: Como Jesus foi solidário com todos nós? Qual foi o seu maior ato de solidariedade? Por que Ele fez isso por nós? Espere as respostas dos alunos após cada indagação e fale que Ele deu a sua vida por nós, e o melhor é que Ele se fez homem para nos dar esse privilégio de sermos salvos.
3º Parte: Inicie o tópico falando sobre os crentes da igreja primitiva que eram solidários e que tinham tudo em comum, desde o partir do pão às orações, conte para eles que naquela época a discriminação aos discípulos de Jesus, ou seja, não só os doze mais todos aqueles que serviam ao Senhor sofriam com muitas perseguições, ao ponto de serem chamados de "pervertidos" e "imorais", porque se reuniam em cavernas, mas mesmo com isso eles não deixavam de servir ao Senhor, ao ponto de serem surrados e não reagirem, e quando esses mesmas pessoas os procuravam para orarem por seus entes queridos para serem curados ou ressuscitados eles faziam com prazer e alegria, além de recolherem todos os deficientes físicos que eram abandonados, ainda bebês, nas ruas, pois seus pais não queriam criá-los, e isso fez se expandir o evangelho de nosso Senhor.
Agora pergunte: Como a nossa igreja hoje faz o trabalho social? Por que não existem centros de recuperação de deficientes físicos no meio evangélico? Por que não existem escolas gratuitas? Como podemos dizer que amamos ao próximo se não fazemos por onde? Espere a cada pergunta as respostas depois faça o comentário que achar pertinente, ou seja, dependendo do trabalho social existente ou não em sua igreja, comente.
4º Parte: Assista aos vídeos abaixo. Se achar interessante baixe para passar para seus alunos:
A FORÇA DA UNIÃO:
http://www.youtube.com/watch?v=PcRZ-WeL ... r_embedded (http://www.youtube.com/watch?v=PcRZ-WeL_3w&feature=player_embedded)
AJUDE AO PRÓXIMO POR AMOR E CARIDADE:
http://www.youtube.com/watch?v=h20MLaPU ... r_embedded (http://www.youtube.com/watch?v=h20MLaPUClw&feature=player_embedded)
5º Momento: Trabalhe o significado das Palavras Simpático, Empático e Apático.
Fonte: ebdbrasil.net
BOA AULA