Ao usar Fantoches - ATENÇÃO!!!

[SandraMac]

Fantoches
fonte: "Como ensinar a Bíblia às CRIANÇAS" - Editora UFMBB

"Os bonecos devem possuir traços exagerados tipo caricato.
A sua caracterização deve diferenciar da figura humana para que possa se comunicar com o público e possibilitar o clima de imaginação.
Eles não devem ser somente para os adultos apresentarem, mas para a criança mexer e manipular.
Você pode usar um boneco que tenha nome e personalidade para receber as crianças, fazer a chamada, conversar com elas ou com outros fantoches, ensinar música, ensinar versículos, fazer anúncios.
Também pode usar bonecos para dramatizar as histórias bíblicas ou missionárias.

É importante destacar que não se deve usar animais para representar pessoas.
Quando os bonecos estiverem respresentando personagens, não deverão conversar com a platéia.

O boneco é um recurso ótimo, mas tem sua limitação.
Sendo irreal, deve ser usado com o máximo de cuidado no caso da educação cristã das crianças.
Observe estas regras no uso de fantoches no trabalho de educação cristã infantil:

- Evite que eles orem.
- O boneco não é uma pessoa, portanto, ele não precisa de salvação.
-: Evite fazer apelo, pois as crianças querendo agradar ao boneco podem ir à frente ou levantar a mão.
- Use uma linguagem apropriada, evitando palavras feias, apelidos desagradáveis e o uso do nome do Senhor em vão.
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fonte: Editora União Feminina Missionária Batista Brasileira: http://www.ufmbb.org.br

[Roberto]

Crianças de todas as idades podem desfrutarem dos fantoches! Eles ajudam as crianças a se familiarizar com as histórias da Bíblia e sua aplicação à vida moderna.
Crianças tímidas são incentivados a participarem, porque elas podem permanecer escondidas atrás de um palco, ou eles se ficam totalmente absortos na diversão e a timidez fica esquecida.

As crianças agressivas aprendem a compartilhar e participarem porque eles se juntam em grupos na apresentação de um teatro de fantoches.
Pré-escolares ficam facilmente satisfeitos com fantoches de dedo ou luva, crianças nas classes primárias desfrutam de fantoches, e crianças mais velhas vão querer fazer seus próprios fantoches e escrever scripts.

O tamanho do boneco deve estar relacionado ao tamanho da audiência.
Fantoches de dedo, por exemplo, devem ser usados com não mais que dez ou doze crianças, um grupo pequeno o suficiente para que todos possam ver os bonecos.
O tipo de boneco deve normalmente ser determinado pelo professor.
Certamente ele é o único a decidir se fazer fantoches é uma atividade justificável para incluir no currículo.
Fazer fantoches, cenário e escrever scripts podem precisar de um tempo extra, fora da classe.

A produção de fantoches pode ser feita de maneira muito simples.
Fantoches de dedo, luva, mão, saco de papel, podem ser usados ​​com ou sem palco.

Crianças menores vão ficar satisfeitas com uma produção simples, apenas segurando os bonecos na frente deles.
As crianças maiores irão desfrutar manipular os bonecos ao longo de uma borda da mesa, ajoelhando-se atrás dela para estar fora de vista. No entanto, as crianças mais velhas podem ser capazes de trabalhar com adultos na concepção de um palco de fantoches de papelão ou madeira compensada.