Lição 3 - Eles e elas

[VANESSA LIVIA MARTINS]

Ola, vim pedir ajuda novamente. O assunto de nossa proxima licao e: ELES E ELAS. Se possivel e vc puder fazer os cartoes o versiculo e: O Deus as tuas maos me criaram e me formaram. Salmos 119.73.
Se puder aos inves de cartaz , favor fazer 05 desenho de maos com parte dos versiculos escritos em cada uma. No assunto da para trabalhar bastante assuntos como: as diferencas entre meninos e meninas e amizade sadia. Acredito que imagens de meninos, meninas, de maos dadas , seriam otimas opcoes. Ah, o comentarista sugere uma gincana de meninos x meninas para quem trouxer mais visitantes, vc tem algum modelo, ou ideia de premiacao?

Meu pc ta sem alguns acentos, deculpe.

Desde ja, obrigado por tudo.

[SandraMac]

Ola, vim pedir ajuda novamente........
Vanessa,
Envio anexo o versículo tema escrito em 5 mãos e também o cartãozinho da lição.
Espero que seja legal para sua aula.
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Vc não faz plano de premiação para quem traz Bíblia - revista - oferta - visitantes?
Dê uma olhadinha lá e pegue idéias.
http://www.escoladominical.net/showthread.php?1430-Plano-de-Frequ%EAncia

No Forum de Infantil e Juniores também tem ideias que podem ser adaptadas:
http://www.escoladominical.net/showthread.php?720-Plano-de-Frequ%EAncia-e-Pontua%E7%E3o
Tem uma folha individual que vc pode fazer com uma foto de cada aluno, colar em papel criativo colorido e ali eles podem marcar os pontos para a premiação a cada aula.
Vc pode criar uma tabela no Word e colar nessa folha, ao lado da foto.

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Vc tem sala própria? Tem mural nas paredes?

Também sugiro a todas as Profas. a aprenderem a usar programas de edição de imagens do tipo Photoshop, Corel Draw, pois hoje em dia é uma ferramenta maravilhosa para incrementar suas aulas!!
Vamos nos modernizar..... 'tias'... *rs

[VANESSA LIVIA MARTINS]

Sandra, obrigado por tudo....valeu!

[SandraMac]

Lição 03: Eles e Elas
"Professoras e professores, observem estas orientações:
1 - Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
- Cumprimentem os alunos.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

2 - Este momento não é uma mera formalidade, mas uma necessidade.
Ao escutá-los, vocês estão criando vínculo com os alunos, eles entendem que vocês também se importam com eles.

3 - Após a chamada, solicitem ao secretário da classe a relação dos alunos ausentes e procurem manter contato com eles durante a semana, através de telefone ou email.
Os alunos se sentirão queridos, cuidados, perceberão que vocês sentem falta deles. Dessa forma, vocês estarão estabelecendo vínculos afetivos com seus alunos.

4 – Escolham um momento da aula, para mencionar os nomes dos alunos aniversariantes, parabenizando-os, dando-lhes um abraço, oferecendo um versículo.

5 – Fazendo o que foi exposto acima, somando-se a um professor motivado, associada a uma boa preparação de aula, com participação dos alunos, vocês terão bons resultados! Experimentem!

6 – Agora, vocês iniciam o estudo do tema.
- Falem: A lição de hoje tem como tema as diferenças entre os meninos e as meninas.
- Utilizem a dinâmica “As Diferenças” para introduzir o estudo do tema.
- Em seguida, trabalhem os pontos levantados na lição. Procurem buscar a participação dos alunos durante a aula.
Tenham uma excelente e produtiva aula!"

Dinâmica: As Diferenças
Objetivo: Refletir sobre as mudanças ocorridas nas meninas e nos meninos adolescentes.
Material:
02 folhas de papel madeira
02 pincéis atômicos
Procedimento:
- Organizar os alunos em círculo.
- Pedir para que os alunos olhem uns para os outros e verifiquem quais as semelhanças entre eles e elas.
Espera-se que os alunos falem que uma parte é composta por meninos e a outra por meninas.
Ainda insistam, tenho certeza que entre os meninos e as meninas há semelhanças, quais são elas?
Todos possuem olhos, boca, orelhas, pernas, braços etc.
Entretanto, mesmo com estas semelhanças, elas são diferentes: um tem olho preto, outro azul; pernas mais curtas, outras mais cumpridas; etc.
- Agora, dividam a turma em dois grupos: 01 de meninas e outro de meninos.
Peçam para que cada grupo escreva sobre as mudanças que estão ocorrendo no corpo deles e também no comportamento, nesta fase da adolescência.
Entreguem 01 folha de papel madeira e 01 pincel atômico para cada grupo.
Orientem para que façam o contorno de um dos alunos no papel e depois escrevam dentro deste desenho o que refletiram sobre o que foi solicitado.
Passem em cada grupo para observar e orientar a discussão da tarefa que está sendo realizada.
- Agora, organizem novamente os alunos em círculo e peçam para que falem sobre o que refletiram apresentando o cartaz.
- Agora, trabalhem o conteúdo da lição.

Por Sulamita Macedo.
http://atitudedeaprendiz.blogspot.com .br/2014/01/pre-adolescentes-curriculo-do-ano-2_13.html