Berçário (0 a 2 anos)

[Roberto]

ATENÇÃO PROFS. ANTES DE POSTAR UM PEDIDO PESQUISE COM ATENÇÃO OS TÓPICOS DO SITE, QUE SÃO ORGANIZADOS POR TEMAS
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Planejamento de aula => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =57&t=3795

Apostilas Prof => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =57&t=2457

Boas Maneiras na Casa de Deus => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=3976

Revistinhas com Lições Bíblicas => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =15#p11819

Histórias Bíblicas => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=56

Histórias de Fundo Moral - Evangelismo => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=53

Trabalhos Manuais => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=58

Desenhos e atividades Antigo Testamento => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=69

Desenhos e atividades Novo Testamento => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=70

Corinhos => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=2278

Plano de Frequência => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=2268

Chamadinha => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2588

Decoração Sala EBD => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2174

Aniversariantes => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2651

Eventos e Datas Comemorativas => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=13

................... ENTRE OUTROS! PESQUISE NO PORTAL!

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Peguem no anexo valiosas apostilas para esta faixa etária!

[Nina]

Você mesma poderá consfeccionar o material para essa idade, eu trabalho com berçario e fiz um plano de aula baseado na Criação de Deus. Nessa idade temos que ensinar algo que está mais perto da criança: Deus criou dia para Brincar, Criou a Noite para Dormir, Fez o Sol quentinho e a Lua Brilhante... Deus é maravilhso Criador, fez tudo que está ao nosso redor, e nessa idade as crianças entendem isso muito bem.
Cada domingo ensino uma parte da Criação, você pode ir bem devagar, para que eles assimilem bem. Por Exemplo:
[esse exempo nao está na ordem dos dias da Criação, essa ordem eles poderão aprender mais tarde com 3 ou 4 anos].
1-Deus criou o Sol
2- Deus criou a Lua e estrelas
3- Terra e Mar
4- árvores e flores
5- frutas e legumes
6- Peixes e animais marítimos
7- Animeis domésticos e selvagens
8- Aves e insetos
9- Deus fez o bebê
10- Deus fez a mamãe
11- Deus fez o Papai
12- Deus fez a família
13- etc
Cada criança da minha sala tem um caderninho [lição de casa para os pais] elas trazem todos os domingos e levam pra casa para que os pais ajudem no aprendizado, nele eu escrevo assim:
"Mamãe e Papai hoje o [ nome da criança] aprendeu que Deus criou os peixes. Nosso Senhor é o Maavilhoso Criador e seu filho tem aprendido isso muito bem.
Recorte gravuras de peixe e animais marítimos, conte a eles que Deus criou...cole no caderno e traga na próxima aula."
Qualquer dúvida solicitem-me

[SandraMac]

Muito obrigado pelas sugestões estarei procurando adquirir todos estes materias e estejam certos que sempre que precisar vou pedir um SOCORRO para vocês.

PROFESSORAS DO BERÇÁRIO:
Vcs podem usar estas lindas publicações da SOCEP:
Sociedade Cristã Evangélica de Publicações.
ELES TÊM 5 PUBLICAÇÕES!!!
http://www.socep.com.br/index.asp?conte ... olabiblica

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SOCEP BABY 1 DEUS CRIOU OS ANIMAIS
E um recurso didatico criativo, desenvolvido para criancas de 0 a 3 anos, contendo:
- Revista para o professor: onde ha o plano de aula com os textos e atividades a serem desenvolvidas.
- Recursos visuais: bloco composto de 16 figuras coloridas que auxiliarao o professor na ilustracao da aula.
- 5 Blocos de Atividades para os alunos: composto por 16 figuras referentes as licoes, que ajudarao a crianca na construcao de seus conhecimentos.

[SandraMac]

A Coleção Três Sementes tem o propósito de colaborar com a igreja e outras instituições que promovem a educação cristã para crianças, fornecendo artigos, estudos, lições apropriadas para a faixa etária, sugestões de atividades especiais e ilustrações, para enriquecer suas propostas educacionais.

O ideal é que as crianças sejam divididas em grupos, cada um em sua própria sala:

- Bebês até um ano e onze meses

- Crianças de dois a três anos e onze meses

No livro você encontrará 52 lições para cada faixa etária. Ou seja, se você tiver um encontro semanal com as crianças, terá material suficiente para um ano de atividades bíblicas.

As atividades com os bebês até dois anos deverão ser realizadas, em sua maioria, individualmente. As crianças a partir dos dois anos já poderão participar da rodinha.

No livro você encontrará uma lição específica para cada um dos grupos. Apresentamos o conteúdo numa ordem didática, porém o professor deverá criar a rotina das suas aulas de acordo com as necessidades do seu grupo. Não há um momento único para cantar, orar, falar o pensamento bíblico ou contar a história. Deve-se aproveitar as oportunidades que vão surgindo, pois o ensino deve ser dado de forma incidental.

A seleção de materiais, o preparo prévio das lições e o relacionamento do professor com a criança é de fundamental importância para o bom andamento do trabalho. Portanto, procure preparar-se antecipadamente e pedir a orientação de Deus para tudo o que vai fazer, pois seu ministério é estabelecer os fundamentos básicos para uma genuína experiência de fé e confiança em Deus.

compre aqui: https://ssl221.locaweb.com.br/ufmbb/loj ... Categoria=

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[SandraMac]

Vejam neste Tópico, dentro da Sala de Trabalhos Manuais, uma maravilhosa CAIXA PEDAGÓGICA, que vc faz com caixa de papelão de geladeira, de fogão, etc:
http://www.escoladominical.net/forum/viewtopic.php?f=58&t=2899

[Taina]

Olhem essa idéia... Extraida da Revista Visão Missionária!

Espero que gostem

Rol dos Bebês
Como funciona: O objetivo do culto é pra evangelizar parentes, vizinhos e amigos. É você quem faz tudo. Você pede pra mãe a lista de convidados, convite pode ser simples: Convido você para o culto do bebê da( colocar o nome da mãe) no dia e hora. No dia deve levar um cartão e uma lembrancinha pro bebê. Fazer lembrancinhas para dar os convidados, a lembrancinha de acordo com o tema. Por exemplo: Se você for falar sobre as vitaminas que seu filho precisa você pode dar um imã de uma fruta.
A ordem do culto :
- Palavras iniciais
- Hino
- Oraçao de gratidão pelo bebê
- Leitura de uma poesia ou uma palavra que pode ser feito pela mãe.
- Uma palesta. Então vou deixar algumas palestas aqui. Vou começar pelas "Vitaminas que seu filho precisa" Você compra uma cesta e frutas (Pode ser de plástico) Cada fruta representa uma vitamina. Dai conforme você vai falando você coloca uma fruta. No final dar a cesta com as frutas para mãe.
As vitaminas que seu filho precisa!
1- Vitamina A- Atenção- Todas crianças tem necessidade de receber dos pais uma dose diária desta vitamina. A criança se sente realizada quando percebe que é importante. Demonstre essa realidade, dando-lhe sua atenção!
2- Vitamina C- Carinho- "Mamãe você não me beijou hoje,dê um beijo no meu machucadinho assim ele para de doer". Estas e outras declarações nós ouvimos de nossos filhos todos os dias. Diga fisicamente ao seu bebê e ao seu filho o quanto você o ama.
3- Vitamina D- Disciplina- Esta é uma das vitaminas ambientais mais difícieis de serem administradas ao nosso filho. A Biblía diz em provérbios.23-13 "Não retireis da criança a disciplina,pois se a gastigares com vara não morrerá". Desde cedo a criança precisará aprender que certas regras precisam e devem ser obedecidas,pois assim se sentirá mais seguro. A disciplina não matará nosso filho,mas fará permanecer no caminho da vida.
4-Vitamina E- Equilíbrio- Olhando o dicionário encotramos a seguinte definição sobre a palavra equilíbrio: Harmonia,justa medida.Sabemos como mães que é muito dificíl viver uma vida equilibrada,mas não é impossivel. A Biblía nos ensina a fazer.
5-Vitamina F- Fé- Como vou falar de fé ao meu filho? Ele é tão pequeno! Mas ele pode aprender de Deus desde o ventre de sua mãe. A fé inabalável demonstrada pela sua mãe,através da confiança relacionada com seu nascimento perfeito,é sentida pelo bebê. Quando ele já está no meio de nós,as canções que cantamos para fazê-lo dormir,o cuidado com seu dia-a-dia devem expressar fé no Pai Celestial. Que possamos gravar na mente e no coração de nossos filhos a fé,através do nosso exemplo,pois terão assim certeza e confiança absoluta na existência de Deus.
6-Vitamina O- Oração- O que virá a ser essa criança? Mesmo antes do seu nascimento,essa pergunta nos chega muitas vezes. Sabemos que somente Deus,tem conhecimento da resposta. Com oração e súplica a Deus nossos corações se tornam menos temerosos e mais confiantes. Os filhos gostam de ouvir seus nomes nas orações que fazemos.
A oração é a base sobre qual estamos constituindo uma vida. Em Jeremias 33-3 Deus diz: "Clama a mim e respoder-te-ei e anunciar-te-ei coisa grandes e ocultas que não sabes".Orando recebemos as respostas; orando o Senhor nos anunciará o que devemos saber sobre a vida de nossos filhos. Somente a oração fará com que os filhos aprendam a conhecer a proteção espiritual que sustentará suas vidas.Como mães cristãs, oremos intercedendo constantemente por nossas heranças. Que você mãe possa receber essas vitaminas primeiramente na sua vida, busque a orientação de Deus no seu viver diário através da oração e da leitura da palavra de Deus. Extraido da revista: Raio Luz Depois você dá a cesta de frutas para mãe e distribui as lembrancinhas

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[SandraMac]

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[Mary Ebd]

OLÁ QUERIDOS,
GRAÇA E PAZ. ESTOU COM UMA CERTA DIFICULDADE COM AS MAMÃES DAS CRIANÇAS DA CLASSE DE EBD, DA FAIXA ETÁRIA DE 2 E 3 ANOS. ELAS NÃO SAEM DE DENTRO DA SALA DURANTE A EBD. A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS FICA DIVIDIDA ENTRE AS MÃES E OS PROFESSORES. JÁ CONVERSAMOS MAS ALGUMAS DIZEM QUE O(A) FILHO(A) NÃO FICA NA SALA SEM A PRESENÇA DA MESMA. DIANTE DISTO QUE SUGESTÃO VOCÊS ME DÃO?
DESDE JÁ OBRIGADA.
MARY EBD
30-8-08

[Tia Sil]

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Este é o material utilizado na minha igreja, como sei que muitos prof. tem dificuldades em obter material para esta classe,vou postar aqui algumas lições do Currículo Anual para Berçário:
Tema 31 Deus fez a luz
Tema 32 Deus fez a água
Tema 33 Deus fez árvores e flores
Tema 34 Deus fez a Primaver e tudo está florido
Deus abençoe a todos nós!!!!!

CD ROOM – Currículo anual para berçário - Cinco Palavras

Esse material contem lições para serem ministradas durante 1 ano. Nele você encontra todas as dicas para ministrar aos bebês à Palavra de Deus usando apenas 5 palavras: Falar, Orar, Cantar, Bincar, e Levar. É dividido em 2 semestres sendo que cada um é dividido por mês e dentro de cada mês seus respectivos domingos. Cada mês são focados assuntos da realidade dos bebês, como: Criação, Estações do Ano, Família, etc...
Lidar com o início de uma caminhada cristã de uma criança é um previlégio! Faça tudo com amor e temor a Deus que criou estes pequenos e que são a maior razão do nosso ministério.
Valor: R$ 90,00 + frete
http://www.ciadolume.com.br

[Rosemeire]

MATERIAL MUITO BOM.....

AS CARACTERÍSTICAS DAS CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS

A construção começa pelo alicerce. Como nosso alvo é construir Cristo na vida das pessoas, começamos pelo alicerce, que são as crianças de 1 a 3 anos. Neste artigo, gostaríamos de ver suas características, e as maneiras como conseguiremos alcançá-las, usando a Palavra de Deus.
Isto talvez soa estranho aos ouvidos de alguns, porém a verdade é que a criança nesta idade pode captar muitas verdades acerca de Deus, por causa do instinto de busca de Deus que existe em todo ser humano. Damos muita importância a esta idade porque dela Deus pode receber muito louvor.

Fisicamente
Estão crescendo rapidamente. Seus músculos exigem ação, por isso são turbulentas. Elas se cansam com facilidade e necessitam de longos períodos de descanso.

1 a 2 anos: a criança age impulsionada pelos músculos maiores mas cai quando tenta andar rapidamente. Quebra tudo que tenta alcançar porque os músculos menores não se desenvolveram e não há uma perfeita coordenação motora. Por isso, todos os brinquedos devem ser fortes, grandes e leves.
Aos dois anos gosta de enfileirar objetos: cadeiras, brinquedos, etc. É hora de ensiná-la a usar o vasinho para suas necessidades físicas. Paciência e calma são essenciais nessa fase.
Leia mais na apostila completa, no anexo....

[SandraMac]

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Professores do Berçário,
Foi publicado um interessante artigo com um entrevista com a Dra. Telma Bueno, sobre a importância do trabalho feito com as crianças, já a partir do Berçário.
Matéria publicada na revista Ensinador Cristão, nº 37 - de janeiro de 2009.
Recomendo fazerem uma assinatura dessa revista.
Informações aqui:
www.cpad.com.br

[SandraMac]

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O Curso No berçário também se aprende! é ministrado no Rio de Janeiro,
através de turmas que são formadas 2 a 3 vezes ao ano

Atendendo à pedidos de professores de outros estados e países, este curso também está sendo oferecido pela internet através do EAD - Ensino a distância.

Este é o desejo do seu coração?
Então seja instrumento de Deus para mudanças, ou para trazer a existência um berçário que ainda não existe na sua igreja!

Faça este curso:
No Berçário também se aprende!
Para educadoras de bebês, líderes, pais, gestantes e todos os que amam os bebês.
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O curso é ministrado por Claudia Guimarães, educadora, pastora e evangelista de crianças, autora de livros, entre eles: “Pastoreando as crianças desta geração” e do livro "Mulheres geradoras de Vida, ministério com crianças começa no ventre" este último será lançado na 5a conferência 2009, ambos da Editora VIDA.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

Módulo I – 1ª semana
Apresentação dos alunos e do plano do curso. Sondagem inicial.
O berçário na igreja, que espaço é esse? O que podemos fazer aos bebês e como? Qual sua visão do berçário na igreja, qual a sua visão do bebê?

Módulo II – 2ª semana
O milagre da vida
A ignorância leva à destruição
Ministério com crianças começa no ventre
Ei! Eu já existo e estou aqui

Módulo III – 3a semana
Descobertas da vida pré-natal
A primeira casa do bebê
A Bíblia e a ciência se completam

Módulo IV – 4a semana
O inimigo veio para roubar, matar e destruir a vida da criança
Destruindo o altar de Moloque
Filhas de Joquebede

Módulo V – 5a semana
Ensinar bebês: mais que fraldas e mamadeiras
Berçário ou fraldário?
Comportamento e desenvolvimento do bebê (ventre à 3 anos)

Módulo VI – 6a semana
O berçário na igreja: que espaço é esse?
Planejamento e estrutura do berçário
Dinâmica de Funcionamento
O obreiro preparado / equipe

Módulo VII – 7a semana
Estimulação e aprendizado do bebê
Tocar a pele: estímulo ao desenvolvimento
A importância da musicalização ao bebê
Brincadeira é coisa séria!
Brincadeiras e brinquedos apropriados

Módulo VIII – 8a semana
Ensinando o bebê: estimulação e experimentação
O maravilhamento
Explorando os 5 sentidos

Módulo IX – 9a semana
A aula bíblica do bebê
Planejamento da aula
Ministrando ao bebê

Módulo X – 10a semana
Ministério Geração Semente: O que é e como organizá-lo?

Módulo XI – 11a semana
Alô, mamãe! Bebê a bordo:
Curso para gestantes — estratégia evangelística

Módulo XII – 12a semana
Escola de pais
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Veja como fazer o curso aqui: http://bebesaprendem.blogspot.com/2009/ ... -esse.html

[SandraMac]

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Compre aki:
http://www.escoladominical.net/loja

[SandraMac]

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Berçário 1 - Deus Me Fez Tão Especial
Material de apoio para o ensino de 0 a 2 anos.
Formato: 21 x 30 cm - 52 páginas.
Orientação destinada às Monitoras e Supervisoras de Berçários.
Traz 16 lições com metodologia de trabalho para atendimento de crianças no berçário e prestação do ensino bíblico fundamental.
Igrejas constroem salas especiais, com cortinas e ar-acondicionado, etc, mas se esquecem de treinar pessoas e de dotá-las do necessário material de apoio. Agora, o material de trabalho está disponível. E de excelente qualidade.

Adquira também um bloco de atividades para cada criança.
Bloco com 15 pranchas contendo as ilustrações da revista Berçário 1.
Você pode recortar os desenhos e montar as atividades

compre aqui:
http://www.editoraaleluia.com.br/loja/p ... tegoria=72

[Taina]

Classe do Berçário

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A criança nesta idade está descobrindo o mundo! É importante que o ambiente que a recebe seja agradável. Deve ser bem iluminado, o mais espaçoso possível, seguro e ventilado (sem humidade).

Como ela está percebendo tudo em seu redor, devemos ter um ambiente bem colorido (evitar tons fortes), alegre e arrumado (ela está captando tudo à sua volta, por isso a organização deve ser um fator observado por nós).

1 - ORNAMENTAÇÃO:
A porta da sala é o cartão de recepção. Lembre-se sempre de ter nela um motivo bem alegre.

2 - MURAIS:
Os murais não devem ficar em lugar muito acima da cabeça dos pequenos, senão não serão observados por eles. Também não devem ficar em lugares muito baixos para que não arranquem as gravuras.

3 - ORNAMENTAÇÃO POR TEMAS:
A sala poderá ser ornamentada por temas, tendo o cuidado de não usar personagens de "quadrinhos" ou desenhos animados. Podemos escolher os bichos, por exemplo, e assim selecionar diferentes animais, espalhando-os pelas paredes da sala.

Ter cuidado para não confeccionar desenhos com tamanhos desproporcionais, onde a girafa é do mesmo tamanho que o cachorro por exemplo; nem esquecer de colocar o chão (grama, pedras), para que os animais não fiquem "flutuando".

4 - ORNAMENTAÇÃO POR "CANTINHOS":
Separa-se na sala lugares específicos para atividades específicas. Por exemplo: Cantinho da história, da natureza, da dramatização, da música, da Bíblia...

É importante procurar desenhos que sinalizem cada lugar. No "Cantinho" da história, por exemplo, ter desenhos de diferentes livros, das ilustrações e personagens. São imagens visuais que fazem lembrar, que remetem à história. No "Cantinho" da música, pode-se colocar desenhos, painéis, murais com figuras de crianças cantando, notas musicais, instrumentos, etc.

Observações:
a) Os desenhos ficam mais atrativos quando não estão colados na cartolina retangular, mas com a silhueta do desenho;
b) Os desenhos devem ser trocados periodicamente para evitar que as crianças percam a motivação.
c) Caso prefira desenhar e pintar as paredes, deve-se ter o cuidado de contactar um bom desenhista e um bom pintor.

5 - ORNAMENTAÇÃO TAMBÉM PODE VIRAR BRINCADEIRA!
Coloque um ou dois ganchos no teto de sua sala, prenda nele um fio de elástico de aproximadamente 1/2 cm de largura e pendure bonecos de pano, bolas plásticas (leves) envolvidas em papel celofane ou saco de estopa, e outros brinquedos. Deixe esse fio numa altura em que a criança alcance e assim possa puxá-lo, arremeçá-lo, etc, brincando com a decoração.

Também esses brinquedos devem ser trocados periodicamente. Tenha cuidado na escolha dos objetos usados. Observe se não oferecem algum tipo de perigo para a criança como serem muito pesados, muito duros, terem pontas, etc.

6 - CARTÕES RELÂMPAGO:
Selecione gravuras de revistas, as mais variadas possíveis: bichos, casas, famílias, gente, profissões, objetos, etc. Cuide para que as gravuras sejam bem legíveis e dentro da compreensão das crianças. Em seguida, cole-as em cartolina colorida fazendo uma moldura (procure fazer os cartões de cartolina todos do mesmo tamanho). Caso não tenha disponibilidade do material, cole em papel ofício; podendo colar, dependendo do tamanho da gravura, 2 ou 3 numa mesma folha de papel ofício. Neste caso, as gravuras deverão ter o mesmo motivo para facilitar a compreensão e assimilação da criança. Procure equilibrar a disposição das gravuras na folha.

7 - COMO UTILIZAR O CARTÃO RELÂMPAGO:
Você pode utilizar como se fosse contar a história. Faça uma rodinha, mostre um cartão de cada vez e vá perguntando às crianças o que estão vendo, qual o nome do objeto, onde se compra, para que serve,... Elabore as questões de acordo com as gravuras.

Eles também podem ser usados para fixação da história: selecione o cartão que tem relação com a história, cubra-o com papel celofane e prenda-o com fita crepe no chão. Deixe que a criança passe por ele pise, olhe e brinque... Caso rasguem o celofane, seja criativa! Utilize-o numa colagem em grupo!

8 - FAZENDO QUADROS:
Você pode colocar papéis de cores, estampas e formas diferentes para decorar o ambiente. Coloque-os na altura da criança para que ela manipule, experimente e visualize as cores, as formas, etc.

É provável que esses papéis não durem muito. A criança nesta faixa etária está em fase de experimentação e certamente irá colocar o dedinho, puxar o papel, etc. Não fique frustrada(o)! Faz parte do seu desenvolvimento. Sendo assim, não coloque desenhos elaborados. Utilize papel de presente, papel laminado, de embrulho de ovo de páscoa, ... onde o papel por si só já é um atrativo.

9 - ORNAMENTANDO E CRIANDO COM O CHÃO:
Além dos cartões relâmpagos, pode-se utilizar brinquedos ou objetos cobertos com celofane ou saco plástico transparente para reforçar a história. Isso dará nova vida ao chão e colorirá sua sala! Lembre-se, não é uma ornamentação fixa! É somente para reforçar sua lição.

Caso você conte a história das 100 ovelhinhas, por exemplo, poderá selecionar gravuras sobre fazenda, ou um fio de lã, band-aid, folhas... Ou seja, algo que tenha ligação com a sua história.

10 - UTILIZANDO CORDAS DE NYLON:
Coloque ganchos nas paredes da sala , prenda neles cordas de nylon (de modo que formem um ângulo de 90º) e enfie aí alguns brinquedos como argolas, rolinhos de cabelo... Deixe que as crianças se divirtam deslizando-os sobre a corda.

Os ganhos também podem ser usados para a criação de um varal onde o professor(a) pendura nele diversos objetos ligados à lição. Por exemplo, se a lição for Jesus acalmando a tempestade, pode-se pendurar no varal fotos de tempestades, de navios, etc.

Você também pode providenciar gravatas ou tiras, prendê-las no varal e fazer o balanço do barco. Cada criança pode segurar uma gravata, ou simplesmente sentir o movimento das tiras.

Uma outra sugestão é pendurar no varal tecidos (cortininhas), toalhas ou panos de prato, na altura do rosto da criança de forma que ela possa se esconder. Nessa idade ela ainda não tem noção do esquema corporal, por isso, quando cobre o rosto acha que ninguém pode vê-la; daí surge uma gostosa brincadeira de esconde-esconde. Pode ser utilizada, por exemplo, ao contar a Parábola da moeda perdida.

Observação: É fundamental que a professora(or) brinque com a criança em todos os momentos. Tenha um lugar reservado para expor os trabalhos das crianças na própria sala (ou próximo). É importante que elas vejam suas experiências. Nessa etapa a criança não está preocupada com o resultado final da atividade, mas com a vivência delas. Por isso, não faça os trabalhinhos pelas crianças, nem os critique: somente incentive a participação do grupo nas atividades propostas.

11 - ALMOFADINHAS, ALMOFADAS E ALMOFADÕES!!!
O uso da almofada é fundamental nesta faixa etária. Elas gostam de se recostar, deitar,... Isso torna o ambiente mais aconchegante e acalma a criança. Podem ser de várias formas, cores e tamanhos.

Sugerimos também a confecção de um "minhocão". Ele não só terá a finalidade acima, como também auxiliará no momento da história ou atividade delimitando o lugar onde você quer que elas façam a rodinha.

Observação: As almofadas podem ser feitas de retalhos coloridos.

Os créditos são da IgrejaMetodista DNTC