Juniores (9 a 11 anos)

[Pr. Cleverson]

ATENÇÃO PROFS. ANTES DE POSTAR UM PEDIDO PESQUISE COM ATENÇÃO OS TÓPICOS DO SITE, QUE SÃO ORGANIZADOS POR TEMAS
..........................................................
Planejamento de aula => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =57&t=3795

Apostilas Prof => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =57&t=2457

Boas Maneiras na Casa de Deus => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=3976

Revistinhas com Lições Bíblicas => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =15#p11819

Histórias Bíblicas => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=56

Histórias de Fundo Moral - Evangelismo => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=53

Trabalhos Manuais => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=58

Desenhos e atividades Antigo Testamento => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=69

Desenhos e atividades Novo Testamento => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=70

Corinhos => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=2278

Plano de Frequência => http://escoladominical.net/forum/viewto ... f=4&t=2268

Chamadinha => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2588

Decoração Sala EBD => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2174

Aniversariantes => http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2651

Eventos e Datas Comemorativas => http://escoladominical.net/forum/viewforum.php?f=13

................... ENTRE OUTROS! PESQUISE NO PORTAL!
Nota da Administração do Portal.
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ENSINO ESPECÍFICO PARA JUNIORES
Joana Troester

Uma idade maravilhosa, alunos que não são mais criancinhas, mas não são moços e moças ainda. APROVEITE!

A. Começa com Alvos para seus Alunos:

1. Salvação de cada aluno.

2. Crescimento espiritual:
a) vida devocional (tempo a sós com Deus cada dia)
b) conhecimento da Palavra de Deus
c) amor para com Deus levando a obediência de Cristo
d) preparado para a luta espiritual em frente.

Você vai planejar sua aula para ajudar seus alunos nestas áreas muito importantes.

* Estamos numa luta espiritual
Estamos em competição com a TV, os vídeos e todas as tentações do mundo (de Satanás). Eles passam muitas horas cada semana sendo bombardeados com tentações que conduzem para o inferno, ou no mínimo, para uma vida frutífera. Planeje bem sua aula. Os poucos minutos que eles tem na sua aula, tem que equipá-los para a luta diária.


B. Preparando para a Aula

1. Comece já no domingo à tarde ou na segunda-feira de manhã, lendo a lição para o próximo domingo.
a) Pode seguir uma revista, mas não seja escravo dela. Use mais a Bíblia e cuide para lembrar dos fatos bíblicos direitinhos!
b) A revista também vai ter alvos, mas não esqueça seus alvos também.

2. Ore por situações vivas para contar aos seus alunos, pois vão mostrar os princípios do qual está ensinando.

3. Procure maneiras criativas para transmitir os fatos bíblicos e também os princípios bíblicos.

4. Ore pela vida de cada aluno, suas necessidades e suas famílias (seja envolvido na vida deles o quanto puder).


C. Lição de Casa

1. Pode usar uma revistinha, mas também inclua uma folha, para eles escreverem o que Deus quer que eles lembrem no tempo devocional.

Explique para seus alunos o que é para lerem a cada dia. Escolha passagens fáceis para entenderem e aplicarem nas suas vidas. Faça um tempo devocional juntos com eles para mostrar como é que se faz, antes de exigir deles.

2. Podem também colocar outras tarefas de “lição de casa” como maneiras de ganhar pontos para um evento especial, pode incluir: versículos para decorar; tarefas para ajudar em casa; serviço na Igreja; serviço para outras pessoas; etc.


D. O Que Eu posso Incluir na Minha Aula

1. Tempo para compartilhar o que Deus está ensinando no tempo devocional. Tempo para compartilhar respostas de oração e pedidos de oração.

2. no tempo da lição guie seus alunos para descobrir os fatos bíblicos... Não dê sempre todos os fatos. Faça perguntas que os ajude a descobrir as respostas na Bíblia. Por exemplo: Quanto tempo Noé e a sua família ficaram na arca?

3. Use figuras: roupão, comida, etc. para colocar sua Classe na situação da lição. Se estiver estudando os filhos de Israel saindo do Egito, deixe todos se vestirem com as roupas de peças que tens na Igreja. “Mate” um cordeiro e coloque o seu “sangue” em volta da porta da Classe. (Seja criativo, pode usar uma ovelha de pelúcia e papel vermelho para o sangue). Escolha um aluno para ser o filho mais velho que vai morrer se o sangue não for visto pelo anjo da morte. Leve para a Classe, já preparado a carne da páscoa (pode ser qualquer carne, menos porco!), com ervas amargas. Deixe seus alunos de pé, comendo as ervas, a carne e segurando o cajado (vassoura na mão). Depois sai com pressa, Faraó disse que deve sair! ...

4. Decore um versículo que encaixe com a lição. Devem saber o significado para hoje, não só as palavras.

5. Faça revisão das outras aulas para dar a seqüência. Pode fazer tipo jogo com perguntas, deixe os alunos colocarem desenhos em ordem, usar tipo linha de tempo com figuras que usam a memória para lembrar o que aconteceu primeiro, segundo, etc.

6. Juniores são capazes de fazerem pesquisas em grupos ou sozinhos para depois compartilharem o que descobriram.

7. Não esqueça de chamar seus alunos pelo nome. Deixe os visitantes sentindo-se muito bem-vindos. Ajude os alunos a serem amigáveis com os visitantes.

8. Começa de ensinar os princípios de Provérbios e os dois tipos de pessoas (sábio e insensato). Ajude-os a saber nas decisões que estão fazendo todo dia, se estão sendo sábios ou tolos.

9. Ajude-os a escolherem heróis para sua vida da Bíblia como: Davi, Daniel, José, Éster, Jônatas, Barnabé, etc... Ajude-os a lembrar que o mesmo Deus que abriu o Mar Vermelho é nosso Deus Poderoso.

Visuais

– Procure ou faça desenhos coloridos.
– Procure materiais para ajudar sua história a ser mais interessante.
– Cartazes como os que você encontra na “A Beka”, manuais, etc.
– Procure figuras de jornais, revistas, livros para crianças, etc.
– Pode suar um tipo de prêmio para quem se comportou, quem falou o versículo, quem trouxe visitantes, etc.


Coisas Especiais
De vez em quando planeje um acampadentro, um acampamento, um passeio, uma atividade para servir a Igreja, uma atividade para fazer um serviço para alguém que precisa, etc.

Planeje uma peça para sua Classe mostrar para a Igreja o que estão estudando.


Seja Sábio

– Guardar alguns minutos para examinar um Provérbio que encaixa com sua lição.

– Ajude os alunos a descobrirem princípios eternos, verdades eternas.

– Não deve ser um exercício de conhecimento somente, mas deve ser passos para obediência, submissão a Deus e vidas transformadas.

– Providencie uma folha ou caderno para eles escreverem o provérbio, o princípio que vocês descobrirem juntos e sua aplicação para a semana. Pode incluir também como o princípio encaixou com a lição.

– Nestes momentos ensino sobre o inimigo que quer que eles esqueçam da Palavra de Deus. Ensine estes fatos sobre como Satanás quer nos enganar. Na escola eles estão sendo bombardeados com humanismo. Deve saber o que é. Humanismo diz que não há Deus, o homem é o centro de tudo, não existe o certo e o errado. Porém Deus nos diz: Deus criou tudo, Deus é o centro do universo, Deus tem mandamentos de princípios que devemos entender e colocar na prática para conhecer o maravilhoso plano de Deus para nossa vida.


Sabedoria
Provérbios 15.33 – temer ao Senhor
Provérbios 28.7 – obedecer ao que está certo
Provérbios 22.3 – esconder-se do mal
Provérbios11.30 – ganhar almas
Provérbios 30.24-25 – preparar-se para o futuro


O Que é Sabedoria?

Provérbios 3.13-15 – Sabedoria tem mais valor do que ___________________________.

Isaías 55.8 diz que a sabedoria de Deus é ________________________ do que a sabedoria do mundo.

No humanismo não existe sabedoria verdadeira. Como é que humanismo afeta seus livros de ciência e história? _________________________________.

Qual é o fim daquele que segue a filosofia do humanismo?
Provérbios 1.24-33 diz: _______________________________________________________.

[Núbia]

Eu dou aula para os juniores há 6 anos e tenho arendido muito com eles.
São muito barulhentos e gostam de novidade e de competir.

Em todas as aulas é bom que vc leve um jogo para fixação das atividades, uma ideia muito legal é o boliche.
Vc pega garrafas de refrigerante e enche com um pouco de areia, numera as garrafas e divide a turma e faz perguntas ref. à lição dada
Quem acertar tem o direito de jogar a bola e ganha os pontos que derrubar.
No fim ganha a equipe que mais pontos conseguiu.

Vc pode também usar o boliche para outra aplicação, por exemplo vc escreve alguns tipos de pecados e cola nas garrafas, então vc dá para eles derrubarem aqueles pecados e a garrafa que a criança derrubar vc faz questionamentos com eles..

[SandraMac]

Eu amo os Juniores 3.jpg

ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS JUNIORES


CORPO:

-crescimento relativamente lento, mas gosta de comer e de se mexer muito. Está juntando energias para a próxima fase, quando acabará o processo do crescimento. Saúde excelente: normalmente não adoece.
- Controle muscular: pode fazer nesta idade coisas que jamais fará na vida de adulto. Gosta de fazer tudo quanto lhe proporciona maior controle e conhecimento.

MENTE:

- gosta de fazer tudo quanto lhes proporciona maior controle e conhecimento;
- tem sede de saber e desejo de aprender;
- gosta muito de leitura - têm boa memória; o que lhe ensinamos agora permanecerá o resto DA vida. A memorização das Escrituras é importante neste período
- É colecionador (selos, fotografias de animais, etc);
- Diferencia entre a realidade e a imaginação;
- Têm muita confiança na sua capacidade de vencer;
- Gosta de geografia e de histórias e de saber o que aconteceu, onde, quando e porquê, pois já sabe relacionar tempo, espaço e acontecimentos.

EMOCIONAL:

- É intrépido: tem muita confiança na sua capacidade de vencer. Não gosta de demonstrações de afeição, mas precisa saber-se querida. A afeição deve ser demonstrada pelo tom de voz e através de nossos atos, em vez de beijos ou abraços. Seu senso de humor vem aparecendo.

VONTADE:

- Rebela-se contra OS "ditadores"; gosta de quem demonstra simpatia e carinho. Deseja direção na vida, que parece-lhe um caminho desconhecido e, às vezes espinhoso.

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SOCIAL:

- É competidor, barulhento e briguento
- Fica mais à vontade ao AR livre, onde tem bastante espaço;
- Não aprecia o sexo oposto
- Quer fazer parte DA "roda" - um grupinho de seus semelhantes em sexo e idade que faz coisas em conjunto. Gosta de jogar num "time" - futebol, no caso de meninos. As meninas se reúnem para falar, passear, brigar (e logo voltam a ser amigas novamente)
- Começa a ter senso de responsabilidade, que deve ser encorajado e desenvolvido. Adora heróis - uma atitude dada a Deus aos juniores e adolescentes para fazer com que busquem aquilo que é bom e merecedor DA sua admiração, incentivando-OS em direção a uma vida nobre.

ESPIRITUAL:

- Reconhece o pecado como pecado e sente a necessidade de se livrar das conseqüências. Se ainda não recebeu o Salvador, está na hora de fazer isto. Se já é salvo, é a idade quando deve experimentar pessoalmente a consagração
e a vida vitoriosa;
- Estabelece altos padrões para is e, também, para OS adultos que o rodeiam. Fica decepcionado com qualquer um que não anda de acordo com estes padrões. Ele também não as alcança e sente-se frustrado. Precisa conhecer o caminho DA vitória para evitar tais frustrações e para desenvolver-se espiritualmente.
- Esta é a idade quando devemos apontar-lhe a necessidade de preparar-se para o serviço que Deus quer que faça no futuro e de orar a respeito do futuro companheiro.

Esta é uma idade quando o ensino ministrado deve ser experimentado e comprovado na vida do aluno Por isso, é muito importante que você, como professor empenhe-se no estudo, preparo e apresentação DA lição. Lembrando DA importância em estar orando por todos OS alunos, visitando, acompanhando...

RESUMO:

Fisicamente - valente
Mentalmente - investigador
Volitivamente - independente
Socialmente - expansivo
Emocionalmente - intrépido
Espiritualmente - realista

COMO ENSINAR JUNIORES:

Chave - verificação do ensino, praticando-o

1. Ensino adequado: Os mesmos ensinos e doutrinas apresentados nos anos anteriores. Enfatize a consagração.
Acrescente:
- O plano de Deus para sua vida.
- Doutrinas fundamentais.
- Memorização de versículos e nomes dos livros DA Bíblia.
- Geografia bíblica.
- Séries de lições sugeridas: "A bíblia e Eu", "Vida de Josué", "Esther", "O tabernáculo", "Atos I e II"

2. Histórias continuam a constituir bom veículo de ensino. Deve tratar de um HERÓI que soube enfrentar dificuldades e vencer.

3. Perguntas: Inclua um período de perguntas em sua aula.
Além de perguntar "Onde?", "O que?", e "Quem?", deve-se perguntar "Por que?" E mostrar porque o herói venceu., porque o vilão mereceu ser derrotado, porque o herói não devia ter feito o que fez, porque Deus permitiu certa coisa em sua vida, etc.

4. Experiências e comprovações :
Esta é uma idade quando as verdades bíblicas e o ensino prático devem ser experimentados e comprovados na vida do aluno. Ao ensinar que é bom ajudar OS outros, deixe OS alunos comprovar este fato Indo ajudar crianças doentes num hospital. Falando no valor de distribuir folhetos, leve o grupo numa tarde à praça para fazer isto. Após dizer que há alegria em levar almas a Cristo, ajude o aluno a ganhar almas, ensinando-o a usar o Livro Sem Palavras e levando-o a fazer o evangelismo pessoal. Ensinando sobre oração, faça com que a classe ore a respeito de assuntos definidos, mencionando as respostas às orações.

Material extraído da Internet e adaptado - desconheço autoria

[SandraMac]

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Baseado numa edição do Evangelista de Crianças - APEC, criei este *Kit Oração* para os meus Juniores desenvolverem o hábito de orar em suas casas.
(assine o Evanglista de Crianças - http://www.apec.com.br )

Pegue esse material no Tópico sobre oração:
http://escoladominical.net/forum/viewto ... rt=0#p6414

[SandraMac]

A PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ

As características físicas, mentais, sociais, emocionais e espirituais dos alunos; o que ensinar e como ensiná-los

Josivaldo de França Pereira

Minha professora de psicologia da educação da faculdade de filosofia costumava dizer que "de médico, louco e psicólogo todo mundo tem um pouco". Menciono esse fato somente para salientar que a psicologia apresentada neste artigo (uma adaptação nossa do livreto O Bom Professor Conhece Os Seus Alunos) não é a psicologia no sentido técnico do termo (apesar de reconhecermos a importância da ciência psicológica). Trata-se apenas da psicologia da sala de aula. Daquela aprendida, principalmente, na convivência com os alunos.
Neste artigo tentaremos ajudar você a conhecer melhor os alunos de sua classe de escola dominical. Possuir um conhecimento profundo das características e necessidades de seus alunos é imprescindível para um ensino eficaz e bem sucedido.


AS CARACTERÍSTICAS DOS PRÉ-ADOLESCENTES
O pré-adolescente não é mais uma criança, mas também não preenche plenamente as qualificações de um adolescente. Age como criança muitas vezes, porém fica zangado quando o consideram como tal. Ele vive as mais fantásticas aventuras e experiências, e sente necessidade de ser liderado por uma pessoa que o compreenda e o ajude a se conhecer a si mesmo. Por causa da atitude crítica, insinuosa e até marginalizadora, própria dos pré-adolescentes, muitos são chamados por alguns adultos de "moleques", "pestinhas" e "endiabrados". Contudo, vale a pena conhecê-los e ajudá-los nessa fase tão difícil e tão decisiva da vida.

Fisicamente
Estão ganhando força, apesar de haver um estacionamento no desenvolvimento físico. Gostam de lutar e de fazer bagunça. Chegue à classe antes dos alunos e distribua algo atrativo e útil para fazerem até o início da lição.
Há uma diferença muito grande entre o desenvolvimento físico das meninas e o dos meninos. Muitas garotas estão um ano na frente dos garotos. Algumas já entraram na fase menstrual e sentem que não são mais crianças, ao passo que os garotos agem e pensam como crianças. Enquanto os meninos se divertem com atividades brutas, as meninas são mais reservadas e preferem atividades mais calmas. Você deve levar em conta estas grandes diferenças, ao fazer o planejamento de quaisquer atividades.

Mentalmente
São vivos e gostam de fazer perguntas. Têm boa memória, porém não pensam em profundidade. Têm consciência de tempo e distância. Gostam de colecionar "coisas". Lêem muito. Têm grande interesse em conhecer pessoalmente ou ler e ouvir a respeito de heróis.

Socialmente
Sentem uma necessidade grande de pertencer a um grupo que lhes dê segurança. Preferem o seu grupo mais que a família. Lutam pelos direitos do grupo. Gostam de organizar grupos do mesmo sexo. As meninas pensam mais em namoro que os meninos. Ocasião propícia para aconselhamento; evite classes mistas. Adoram heróis e são perfeccionistas. Odeiam fraquezas pessoais. Gostam de ter responsabilidades. Rebelam-se contra a autoridade. Seja um guia, um líder e não um ditador. Sempre peça sugestão à classe, mas não de maneira que demonstre insegurança. Crie um ambiente de liberdade, mas controlado por você.

Emocionalmente
São instáveis emocionalmente. O desequilíbrio é demonstrado em todas as ocasiões: são alegres ou fechados demais; mostram amizade em excesso e, de repente, voltam-se contra o melhor amigo. Ora estão calmos; ora preocupados, e assim por diante. Seja amigo constante, sincero e que inspire confiança e segurança. Não gostam de manifestações de afeto. Evite abraçar ou colocar a mão nos seus ombros. Ame-os não com palavras e gestos, mas de verdade. São dados a valentias, pois gostam de participar de coisas empolgantes. Mostre que muitas vezes é melhor fugir de um perigo inútil do que enfrentá-lo e sofrer conseqüências graves. São sensíveis ao desprezo, à falta de amor e à hipocrisia. Fale de Cristo e leve-os a viver Cristo.

Espiritualmente
Eles possuem padrões elevados para si mesmos. Reconhecem o pecado como algo que desagrada a Deus e a si mesmos. Têm fome de Deus. Sua fé é simples e sua cabeça está cheia de dúvidas sobre a Bíblia. Gostam de encontrar resposta por si mesmos na Bíblia. Estão começando a compreender melhor os simbolismos. Querem a Cristo como Salvador e Senhor.

O QUE E COMO ENSINAR AOS PRÉ-ADOLESCENTES
Tenha um programa ativo, envolvendo-os ao máximo em alguma atividade onde possam usar as suas forças. Dê-lhes oportunidade de pensarem, perguntarem e se expressarem. Encoraje e motive a memorização de versículos, hinos e fatos bíblicos. Ensine-lhes cronologia e geografia bíblica. Use mapas e gráficos em seu ensino. Encoraje-os a ter passatempos úteis. Ensine-os a escolher boa literatura; ajude-os na formação de bons hábitos de leitura; apresente a Bíblia como sendo o melhor livro que existe. Apresente histórias de heróis bíblicos e também de outros como: Carey, Simonton, José Manoel da Conceição, Robert e Sarah Kalley, etc. Será bom, algumas vezes, levar à classe missionários que estão na obra e cujas experiências sirvam para despertá-los para o serviço do Senhor.
Promova reuniões sociais e passeios para a classe, com o intuito de preencher as necessidades sociais deles, dentro de um ambiente cristão. Aproveite para motivar a classe a estudar a lição da escola dominical, através de uma competição não individual, mas entre grupos. Deve tomar muito cuidado para que o espírito de "só os do meu grupo" não leve à marginalização de outros de fora do grupo. Ensine-lhes padrões bíblicos através de princípios bíblicos. Dê-lhes oportunidades de acordo com as suas capacidades e gostos. E como gostam de humorismo, ensine-os a cultivar o humorismo são e evitar o mal.
Explique-lhes o valor do sangue de Cristo (1 Jo 1.9). Proporcione oportunidades de conhecerem melhor a Deus. Desafie-os a orar, fazendo pedidos específicos e, pela resposta de Deus, vão saber da realidade de Deus e Sua atuação hoje na vida diária. Envolva-os em diversos ministérios e responda a todas as perguntas de maneira simples e objetiva. Ofereça-lhes as ferramentas próprias para descobrir soluções para seus problemas; por exemplo, um método de estudo bíblico. Use simbolismo, mas certifique-se de que estão entendendo. Leve-os aos pés do Salvador e ajude-os a entender a importância de colocar a Cristo como líder de suas vidas. Nessa fase o professor deve nutri-los, mais do que lançar desafio após desafio, pois, como disse alguém, "O que o indivíduo aprende na idade de 10 a 12 anos leva consigo até o túmulo".

(Uma adaptação de "O Bom Professor Conhece Os Seus Alunos" por Josivaldo de França Pereira)

[SandraMac]

Olá Tias dos Juniores!
Que tal dar de presente neste final de ano um Kit de Férias para seus alunos?

Vc pode confeccionar uma sacola de papel Kraft e colocar um lindo cartãozinho.
Veja aqui como fazer:
viewtopic.php?f=58&t=2322#p6939

E, dentro da sacolinha do nosso Kit de Férias coloque:
1 lápis preto (ou caneta) - borracha - apontador - uma caixinha de lápis de cor - balinhas e/ou bombom - desenhos para pintar - passatempos - 1 revistinha em quadrinhos evang. (Smilinguido ou qualquer outra) - 3 trabalhinhos do tipo pinte, recorte, monte, cole..... e o que mais vc achar que deve.

Aqui tem 10 passatempos bíblicos que vc pode escolher e imprimir pra garotada:
viewtopic.php?f=44&t=2551

Aqui tem muita coisa legal para eles montarem:
viewtopic.php?f=58&t=2549

Acho que será um belo presente de Natal, hein!
Deus te abençoe,
Sandra

[SandraMac]

Professoras,
Confiram estes posts para Juniores:
JOGUINHO - http://escoladominical.net/forum/viewto ... =6602#6602
PLANO DE FREQUÊNCIA - http://escoladominical.net/forum/viewto ... 7558#p7558
CHAMADINHA - http://escoladominical.net/forum/viewto ... =44&t=2588

[SandraMac]

Tias,
Leiam minha sugestão sobre a NÃO participação dos Juniores no Culto Infantil.
Está tudo explicadinho aqui neste Tópico:
http://escoladominical.net/forum/viewto ... t=30#p7851

Qual é a sua opinião e experiência sobre esse assunto?

[Liziane Santos]

A CPAD organizou uma lista de material indispensável para salas de aula, de acordo com cada idade. Apresentamos, a seguir, sugestões de materiais para montar salas de aula ideais para classes de Escola Dominical.

Materiais e equipamentos para a sala

1 Mural Didático (afixado na altura que as crianças possam ver e tocar)
2 mesas retangulares ou redondas e cada mesa com 6 cadeiras, com medidas apropriadas para crianças de 9 a 11 anos
1 mesa e cadeira para a professora
1 flanelógrafo e cavalete
1 aparelho de som pequeno com toca-fitas e CD
1 estante para livros e revistas
1 armário de aço para depósito do material didático da classe
1 quadro grande de feltro ou cortiça para afixar o Plano de Freqüência e trabalhos das crianças (afixado na altura que as crianças possam ver e tocar)
1 pia com balcão para limpeza de materiais de artes
1 Álbum-seriado
1 quadro de pregas
1 quadro-de-giz portátil
1 projetor de slides
1 tela de projeção
1 retro projetor
1 videocassete
Lápis de cera
Tesourinhas
Tesouras
Colas
Fitas adesivas
Mapas bíblicos
Globo-terrestre de mesa
Tintas guache
Cartolinas
Papel cartão
Papel crepom
papel laminado
Papel celofane
Isopor 10 mm
Pincéis números 1, 2, 3, 4 e 5
Giz de cera
Caixa de giz colorido
Caixa de giz branco
Livros, revistas e coleções infantis publicados pela CPAD

[gisele peres]

Olá tias,
Estou postando aqui mas não sei se aqui seria o lugar adequado de acordo com minha necessidade.
Começamos domingo passado a nossa classe é turma mista com crianças de 2à11 anos - cerca de 15 à 20 crianças a maioria na faixa etária de primários e juniores apenas 3 bebes de 2 anos.
No domingo a noite fiquei com as crianças na salinha (como observadora) mas não há nenhuma programação e ninguem que possa ficar com eles. Apenas adolescentes voluntários em dia de culto. Como eu sempre gostei e devido ser de igreja grande nunca tive a oportunidade e essa agora é pequenininha (cerca de 60 membros) ACEITEI O DESAFIO...
Mas estou um pouco perdida. Uma coisa eu já notei, terei que bolar algo pois não temos como ficar com as crianças na salinha apenas para tirá-las do culto e não dá pra trabalhar com todas pois a idade é muito diferente... Ou adotarei o método de juniores no culto preenchendo aquela folhinha (idéia postada aqui num dos tópicos) e ficarei com os pequeninos, ou deixarei os pequeninos com os pais e ficarei com os maiores.
Mas as crianças não estão acostumada com nenhuma atividade, eles iam pra salinha somente pra sair do templo na hora da pregação e ficavam cantando louvores (Acho errado...). Nesse domingo foi uma prova..rs
Todos queriam ir ao banheiro, beber água....mas sei que era só pra "passear". Não consegui um minuto da atenção, a não ser depois que passei um hino que cantaremos no domingo de manhã depois de texto aureo, aí sim todos cantáram, decoráram e saíram afinadinhos..rs
Os visitantes dão muito trabalham e não querem participar de nenhuma atividade, seria errado os casos de muita indisciplina, devolvê-los aos pais no horário do culto, devido não quererem participar das atividades? É uma situação delicada...
Mas sei tbm que isso é algo novo pra eles e não faz parte da rotina deles...
Como estou sem material, peguei o kit da liçaõ 1 (postado no tópico)será o que eu irei apresentar no nosso primeiro dia de EBD. Estou anciosa e orando muito ao senhor...
Para eu não ficar falando apenas, passei a leitura bíblica e o texto aureo e pedi que estudassem durante a semana.
NOssa salinha nãotem nenhuma ornamentação somente mesa cadeira e quadro branco, Queria fazer mural, quadros e outros mas outra duvida, marco um dia pra eles ornamentarem a salinha comigo já que eles nunca tiveram esse espaço de classe de ebd, ou faço tudo sozinha fazendo assim uma surpresa?!
Me ajudem amadas, não tenho experiencia, mas minha infancia foi na igreja e tenho muita bagagem..rs
Creio que Deus capacita os chamados e aqui neste site, tem sido muito importante pra mim..
Tudo que postarem com relação a dicas, idéias, conselhos, classe mista... tuco com relação ao que eu escrevi aqui será muito importante.. bjs a todas e a PAZ!

[SandraMac]

Olá tias,
Estou postando aqui mas não sei .. bjs a todas e a PAZ!

Oi, Gisele!!
Mas que bom que vc se interessou em ajudar a sua igreja.
Creio que vc deveria ler o Tópico CULTO INFANTIL, pois ali são compartilhadas muitas experiências e idéias.
Vejo que a situação da sua igreja é parecida com a da maioria, consideram o culto infantil como uma 'creche gospel', onde colocam as crianças para que os pais assistam o culto 'em paz'.
Primeiro, acho que vc deve ser bem realista e se organizar para atender esse horário.
Sozinha, e com essa variedade de faixa etária não dá mesmo. As crianças percebem nitidamente a falta de organização e isso resulta em rebeldia e mau comportamento. É preciso ter mais ajudantes e quem for dar a lição bíblica precisa saber muito bem administrar a aula.
Sim, as crianças que não se comportarem devem ser levadas para os pais, pois a tarefa de educar pertence a eles.
Sim, vc mesma deve ornamentar a sala, já que essas crianças nunca tiveram esse espaço. Será uma bela novidade para elas. Os kits que eu crio são voltados para a Escola Dominical - vc irá usar na EBD.
A filosofia do culto infantil pede material específico. (leia sobre isso no ref. Tópico).
Um atrativo FUNDAMENTAL é o Plano de Frequência, pois isso motiva a vinda das crianças e uma participação efetiva.
Creio que no Portal vc irá encontrar muito material interessante.
Agora é mãos à obra!
Que Deus te abençoe!
Bjs,
Sandra

[gisele peres]

Obrigada pela resposta e Muito obrigada pelas dicas..
Deus continue abençoando cada vez mais esse ministério e capacitando-nos para fazer o que há de melhor pra honra e glória de Deus

A paz

[Rosemeire]

1.jpg

MUITO BOM...

[Rosemeire]

.
UM LIVRO MUITO BOM.
COM ÓTIMAS IDEIAS...

[Ericka]

Graça e Paz,

A principio, estou com grande obstaculo com os Juniores da minha igreja, eles nao querem
mais participar do conjunto de crianças: cantar, fazer gestos, dentre outras coisas...
Todos estão querendo passar para os Adolescentes, onde eu acho que nao seja certo pois estarão pulando etapas da vida deles.
Tomamos a decisão de fazer um grupo de coreografias, mas só quem participa é algumas meninas. Não posso força-los a participar do conjunto de crianças.
Algum professor poderia me ajudar, nesta situação!!!

Atenciosamente,